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聋人和听证会的中心

2016 CHI facilities

聋人和曾经在中心注册的听力学生的聋哑人与聋人教师的支持和/或双语学校服务官员(BSSO)的支持完全融入了主流课程。

  • 当需要在扫盲或主题学费中获得额外支持时,学生可以从课程中撤回。
  • 学生可以选择他们选择的主题,并且每个班级中提供的支持因每个学生的要求而异。 
  • 提供了各种支持策略,例如Auslan解释,注意和教程类。
  • 课程根据学生的学习需求而被修改。
  • 高级学生有一系列独立和支持的学习环境。

中心的工作人员

  • 与学生和家庭与学生和家人见面,以制定个人学习计划(OCOP)。这些定期审查和更新。 
  • 聋人的教师与主题教师开发教学和学习计划,这些计划在所有学习领域差异化,包括评估。 
  • 鼓励学生制定积极的自我概念,无论是个人还是学习者。
  • 在Ocop - 口腔/听觉,Auslan或两者组合中使用最好的沟通形式。
  • 与主题教师联络,了解听力损失对学习的影响,促进视觉材料的使用和差异化的学习活动。
  • 协助学生维护和管理助听器,耳蜗植入物和个人辅助设备。
  • 维护和进一步发展与雇主团体,大学,TAFE,外部机构和其他教育和就业提供者的密切联系。
  • 聋人的教师联络,审理澳大利亚,女子和儿童医院听证学诊所,聋人可以:做和可以:做4个孩子。
  • 为了鼓励与聋人社区的联系,学生被邀请参加特别活动,包括聋人体育澳大利亚活动,聋人的全国周,聋人组织的活动:做和可以:做4个孩子和年度圣诞野餐结束。

注册要求

特殊教育工作者核实中等或更大的双边听证损失的学生:听证会直接入学到中心。在Adelaide高中注册之前,教育部中央小组的审查和审议学生的申请,包括了解听力损失的影响的专家。 

联系

艾米玛梅女士
领导者:聋人和听证会的中心
T 61 8 8231 9373
F 61 8 8212 7827

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